نقد و بررسی
عربی عمومی جامع کنکور مشاوران آموزش
مقدمه
هدف از تألیف کتاب عربی عمومی جامع کنکور مشاوران آموزش آموزش، همان‌گونه که از نام آن پیداست، آماده‌سازی دانش‌آموز برای کنکور سراسری و امتحانات تستی است. یعنی درس به درس از سال دهم شروع شده و به آخرین درس سال دوازدهم ختم می‌شود. در ادامه به بررسی این کتاب می پردازیم.
در فهرست کتاب صرفاً به همین شماره صفحه درس‌ها اشاره شده است. در هر درس ابتدا درسنامه و سپس تست ها مطرح می‌شود و بعد از پایان تمامی درس‌ها تعدادی آزمون جامع طراحی شده است. لحن کتاب پیش رو رسمی است و دارای 2396 تست و 416 صفحه می باشد. قبل از خرید اینترنتی کتاب عربی عمومی جامع مشاوران ادامه مطلب را بخوانید.
آموزش (درسنامه)
در کتاب عربی جامع کنکور مشاوران در ابتدای درسنامه در حد یک پاراگراف چندخطی، انتظارات آموزشی نوشته شده است که به مطالعه دانش‌آموز جهت می‌دهد و به او تفهیم می‌کند که باید در پایان درسنامه چه مطالبی را یاد بگیرد. سپس واژگان و مفاهیم ترجمه می‌شوند. فعل‌ها، اسم‌ها، اصطلاحات، مترادف‌ها، متضادها، مفرد، جمع ها و مصدرها و گزیده جملات مفهومی در این قسمت ترجمه می‌شوند. نکته مثبت و متمایز این قسمت این است که برای ترجمه فعل‌ها و اسم‌ها در قالب جمله مثال ذکر شده است. این کار هم مطابق با اهداف کتاب درسی است و هم باعث بهتر یاد گرفتن واژگان می‌شود.
پس از آن درسنامه قواعد مطرح می‌شود. در این درسنامه در مواردی اهداف کتاب درسی رعایت شده است (مثل مطرح نکردن مذکر-مونث اعداد) و در مواردی برای یادگیری بهتر کاملاً از اهداف کتاب جلوتر رفته است (مثل روش ساختن فعل امر). پس از درسنامه، قواعد درسنامه ترجمه می‌آید که به‌صورت جداگانه مواردی که در ترجمه لازم است آموخته شود را بیان می‌کند.
درس‌نامه‌ها مثال و تست های حل شده دارد و قسمتی بنام آشنایی با الگوی تستی نیز دارد که در آن چند تست مرتبط مطرح می‌شود. سطح درسنامه از ساده شروع می‌شود و دانش‌آموز متوسط را هم پوشش می‌دهد و در مواردی می‌تواند برای سطح بالا هم مؤثر باشد.
در پایان کتاب عربی جامع مشاوران آموزش، قسمتی با نام جمع‌بندی قواعد و سپس قسمتی بانام جمع‌بندی ترجمه هرکدام به‌صورت جامع ولی مختصر چندصفحه‌ای آورده شده است. به نظر می‌رسد در درس‌نامه‌های این کتاب نکات زائدی مطرح نشده و صرفاً به نکات مهم که برای کنکور لازم است پرداخته شده است و اگر در تمرینات نکته خاصی وجود داشته در همان قالب درسنامه و بدون اشاره مستقیم آورده شده است.
روی‌هم‌رفته درسنامه می‌توانست با ادبیاتی ساده‌تر نوشته شود ولی قابل‌قبول و قابل دفاع است.
تست (تمرین)
در قسمت تست ها، ابتدا واژگان و سپس قواعد و نهایتاً ترجمه مطرح می‌شود که باوجود اینکه سبک کنکور به این صورت نیست اما ازآنجاکه قواعد در ترجمه تأثیر دارد، روشی مناسب به نظر می‌رسد. البته گاهی در تفکیک تستها اشتباه صورت گرفته است. مثل تست 45 که مربوط به واژگان است ولی در قسمت قواعد آمده است. البته تعداد این اشتباهات زیاد نیست. تعداد تست های واژگان بسیار زیاد است و هرچند کمک شایانی به یادگیری کلمات می‌کند اما با توجه به اینکه در کنکور سراسری تقریباً هیچ تست ثابتی از واژگان نداریم، این تعداد بالا کمی عجیب است.
پس از واژگان در هر درس، 2 متن آورده شده که معمولاً یکی تألیفی و دیگری متنی از متن‌های سال‌های گذشته کنکور سراسری است. پس از سؤالات واژگان و درک مطلب به قواعد می‌رسیم که نسبتاً سؤالات خوبی دارد. البته می‌توانست بهتر از این هم باشد و در بعضی درس‌ها سؤالات و عناوین تکراری به چشم می‌خورد (مثل درس 5 عربی 10 که به مفهوم «جمله» بودن یک عبارت زیاد پرداخته شده است). روی‌هم‌رفته تست های این قسمت مناسب است.
در پایان تست های قواعد فقط یک تست ضبط حرکات کلمات گذاشته شده است که با توجه به اینکه یک سؤال ثابت در کنکور دارد، بهتر بود بیشتر به آن پرداخته می‌شد. درنهایت تست های ترجمه آمده است که ابتدا ترجمه‌های تک عبارتی، سپس چند عبارتی آمده است و سؤالات مناسبی است فقط به مبحث تعریب بسیار کم پرداخته شده درحالی‌که تست ثابت در کنکور سراسری دارد.
در پایان کتاب عربی جامع مشاوران هم تعدادی آزمون های جامع از عربی دهم، یازدهم، دهم و یازدهم، دوازدهم و آزمون های کنکورهای سال 98 آورده شده است که بسیار ضروری و مفید است. سطح سؤالات تستی مناسب است و در سطح متوسط کنکور است. پاسخنامه تشریحی هم به‌خوبی همه گزینه‌ها را بررسی کرده است.
تعداد تست ها و سوالات
| پایه |
درس |
عنوان |
تست |
| دهم |
1 |
ذاک هوالله |
101 |
| 2 |
المواعظ العددیه |
117 |
| 3 |
مطر السمک |
112 |
| 4 |
التعایش السلمی |
107 |
| 5 |
هذا خلق الله |
111 |
| 6 |
ذوالقرنین |
104 |
| 7 |
یامن فی البحار عجائبه |
102 |
| 8 |
صناعه التلمیع فی الادب الفارسی |
100 |
| یازدهم |
1 |
من آیات الاخلاق |
115 |
| 2 |
فی محضر العلم |
111 |
| 3 |
عجائب الاشجار |
105 |
| 4 |
آداب الکلام |
107 |
| 5 |
الکذب مفتاح لکل شر |
97 |
| 6 |
آنه ماری شیمل |
120 |
| 7 |
تاثیر اللغه الفارسیه علی اللغه العربیه |
138 |
| دوازدهم |
1 |
الدین و التدین |
123 |
| 2 |
مکه المکرمه و المدینه المنوره |
109 |
| 3 |
الکتب طعام الفکر |
114 |
| 4 |
الفرزدق |
119 |
| آزمون جامع عربی دهم |
25 |
| آزمون جامع عربی یازدهم |
25 |
| آزمون جامع عربی دهم و یازدهم |
25 |
| آزمون جامع عربی دوازدهم |
25 |
| سوالات مشترک نظام جدید و قدیم کنکور95 الی 97 |
34 |
| آزمون عربی عمومی کنکور انسانی |
25 |
| آزمون عربی کنکور تجربی 98 |
25 |
| آزمون عربی کنکور ریاضی 98 |
25 |
| آزمون عربی کنکور زبان 98 |
25 |
| آزمون عربی کنکور هنر 98 |
25 |
| آزمون عربی عمومی کنکور خارج از کشور 98 |
25 |
| مجموع |
2396 |
ظاهر کتاب
طرح روی جلد کتاب عربی جامع مشاوران به جامع بودن آن اشاره دارد و حجم کتاب با توجه به مطالب موجود در آن مناسب است. سایز و فونت نوشته‌ها و استفاده از کادر و جدول‌بندی هم در مواردی که ممکن بوده انجام شده ولی در حدی نیست که داوطلب را گیج کند. روی‌هم‌رفته ظاهر کتاب نمره قابل‌قبول و مناسبی را می‌گیرد.
جمع بندی
کتاب عربی عمومی جامع مشاوران آموزش خصوصاً در قسمت ترجمه و یاد دادن واژگان و مفاهیم عالی عمل کرده است و جز چند انتقاد جزئی نمی‌توان ایراد بزرگی به آن وارد دانست. سطح درس‌نامه‌ها و تستها مناسب است و فقط کمیت تست های قواعد اگر بیشتر بود، به تسلط دانش‌آموز کمک بیشتری می‌کرد ولی تعداد فعلی هم ضعیف و غیرقابل‌دفاع نیست.
بهترین وقت مطالعه کتاب عربی جامع کنکور مشاوران به‌عنوان منبع دوم پس از کتاب درسی مطابق برنامه آزمون یا برنامه مطالعاتی است که دانش‌آموز درس به درس از دهم به دوازدهم مطالعه می‌کند.
بیشتر
کمتر
مقدمه مولف
عربی عمومی جامع کنکور مشاوران آموزش
کار تألیفم را با کتاب طبقه بندی کانون فرهنگی آموزش آغاز کردم. در آن زمان کاری نو بود که تست های کنکور سراسری را متناسب با مباحث کتاب های درسی طبقه بندی می کرد، پس از آن، کتاب های کوچک هدف دار را نگاشتم. تجربه ای زیبا از کار گروهی در جمع صمیمی و خلاق؛ به همراه همکارانم در رشته های مختلف نوشتیم، به نقد گذاشتیم، گفتگو کردیم و از دل اینها، روش ها و ایده های نو بر آمد. سپس هدفدارهای انسانی و کارگاه ترجمه را تألیف کردم که نگاهی نو بود به چگونگی به کار گیری قواعد در ترجمه در زبان عربی، کاری که اکنون امتداد آن را نگارش کتاب های درسی جدید می بینیم. کتاب طبقه بندی بارها چاپ و ویرایش شد و کتاب های کوچک در تالیف کتاب جامع شکل گرفت.
سهیلا خاکباز
و اما امروز
گروهی را با همکارانی دلسوز، با تجربه و کار بلد شکل دادیم به نام «فرا» و همه تلاشمان را می کنیم که در عرصه «آموزش زبان عربی» بهترین را ارائه کنیم. ساعت ها اندیشه هایمان را به اشتراک گذاشتیم، مباحثه کردیم و به نقد یکدیگر پرداختیم؛ چرا که معتقد بودیم آنچه از دل این بحث شکل می گیرد، بدون تردید ارزشمند است و اکنون همه ما خوشحالیم که می توانیم در کنار هم مطالبی منسجم و هدفمند در زمینه یادگیری زبان عربی ارائه دهیم.
کتابی که پیش روی شماست، تلاشی گروهی است که هر بخش آن با نقد و بررسی در جمعی با تجربه نگاشته شده است. تلاش ما بر این بود که کاملا در محدوده کتابهای درسی در راستای اهداف این کتاب ها، کاری ارائه بدهیم که موجب تسهیل یادگیری شما و عمق بخشیدن به آن گردد. ما نیز معتقدیم که یادگیری قواعد در هر زبانی، بیش از هر چیز به این منظور است که بتوانیم آن قواعد را در درک بهتر مطالبی که می خوانیم یا می شنویم به کار بریم. ما در گروه عربی «فرا» تلاش می کنیم تا به نیازهای شما عزیزان در زمینه های مختلف یادگیری زبان عربی پاسخ دهیم و امیدواریم که شما نیز با ارائه نظرات خود در این زمینه ما را یاری دهید.
سپاسگزاریم از:
آقای «منا» برای هم فکری و ایده های زیبایشان. آقای «خداداد» برای همراهی دلسوزانه و اعمال نظرهای دقیق در شکل گیری فضای جدید کتاب. خانم «سال» و همه همکاران گروه طراحی و چاپ و هم چنین بسیار سپاسگزاریم از همکار ارزشمندمان آقای «خالد مشیر پناهی» که در زمینه افزودن تستها و نگارش پاسخ تشریحی در ساختار جدید کتاب ما را یاری نمودند.
انتشارات مشاوران آموزش
